IEKŠĒJIE NOTEIKUMI
Ķekavā
13.02.2026. Nr.3-30/26/2.
NOBEIGUMA DARBA TĒMAS, PRASĪBAS, VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI
7. KURSAM
2025./2026.m.g.
Izdoti saskaņā ar Izglītības likuma 471 pantu,,
Ķekavas Mākslas skolas nolikumu 36..punktu,
profesionālās ievirzes izglītības programmu „Vizuāli plastiskā māksla II”
Zīmēšana
2. semestris.
Radošs darbs– sižetisks vai dekoratīvs darbs brīvi izvēloties darba tēmu.
Darba izmērs – brīvs. Iespējami vairāki darbi radošās idejas realizācijai vienas tēmas ietvaros.
Darba tehnika- brīvi izvēlētā kāda no zīmēšanas tehnikām – parastais zīmulis, tuša, krāsainie zīmuļi, tonēts papīrs, flomāsteri u.c.
Darba izstrādei paredzētas 36 stundas.
Vērtēšanas kritēriji:
- Izvēlētās tēmas radoša interpretācija, oriģinalitāte- 3 p.
Audzēknim ir iespēja veidot kāda mākslinieka darba radošo interpretāciju- 1 p.
- Ir ievērotas kompozīcijas likumsakarības – attēlojamo objektu ievietošana formātā atbilstoši izvirzītajam uzdevumam- 2 p.
- Mērķtiecīga izteiksmes līdzekļu un darba izpildes tehnikas izvēle atbilstoši idejai 2 p.
- Radošā darba kvalitatīvs tehniskais izpildījums- 2 p.
- Sava darba prezentācija/performance -komentē un skaidro zīmējuma uzbūves un māksliniecisko līdzekļu izmantošanu darbā, lietojot profesionālus terminus- 1 p.
Atzīme skolas beigšanas apliecībā mācību priekšmetā zīmēšana ir 1.semestra un 2.semestra radošā darba vidējais vērtējums.
Gleznošana
- semestris.
Radošs darbs. Savas radošās tēmas ietvaros –radošie meklējumi, sižetisks vai dekoratīvs ( abstrakts) jaunradīts darbs kādā brīvi izvēlētā glezniecības tehnikā (guaša, akrils vai akvarelis, pastelis, kolāža). Darbs var būt veltīts kāda mākslinieka daiļradei, glezniecības žanram, stilam.
Ir iespēja veidot kāda mākslinieka darba radošo interpretāciju, kopiju.
Darba izmērs – brīvs. Iespējami vairāki darbi radošās idejas realizācijai vienas tēmas ietvaros.
Darba tehnika- brīvi izvēlētā kāda no gleznošanas tehnikām – akvarelis guaša, akrils u.c.
Darba izstrādei paredzētas 36 stundas.
Vērtēšanas kritēriji:
– Sava glezniecības darba radoša, jaunradīta ideja -3p. (audzēknim ir iespēja veidot kāda mākslinieka darba radošo interpretāciju- 1 p.)
– Ir ievērotas kompozīcijas likumsakarības – attēlojamo objektu ievietošana formātā atbilstoši izvirzītajam uzdevumam- 2 p.
– Mērķtiecīgi izvēlēti, praktiski pielietoti, apvienoti vai sintezēti gleznošanas mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi un tehnikas, lai radītu vizuāli izteiksmīgu radošo darbu, atbilstoši savai iecerei- 2p.
– Radošā darba kvalitatīvs tehniskais izpildījums- 2 p.
– Sava darba prezentācija/performance – komentē un skaidro gleznojuma māksliniecisko līdzekļu izmantošanu darbā, lietojot profesionālus terminus- 1 p.
Atzīme skolas beigšanas apliecībā mācību priekšmetā gleznošana ir 1.semestra (fiksēts sekmju kopsavilkuma žurnālā) un 2.semestra radošā darba vidējais vērtējums.
Veidošana
- semestris-
Radošs darbs. Savas radošās tēmas ietvaros .
- Izvēlētās tēmas ietvaros veido radošu tēlniecisku darbu.
- Izvēlētās tēmas ietvaros veido darbu kādā no keramikas tehnikām.
- Ir iespēja veidot kāda mākslinieka darba radošo interpretāciju, kopiju.
Darba izmērs –brīvs, atbilstoši savai radošajai idejai,
Darba tehnika- atbilstoši adoša idejai.
Darba izstrādei paredzētas 36 stundas.
Vērtēšanas kritēriji.
– Darba oriģinalitate, kopējā kompozīcija un tās piemērotība veidošanas specifikai -siluetu, formu un to proporciju sabalansēšana darbā, mērogošana – 4 p.
Audzēknim ir iespēja veidot kāda mākslinieka darba radošo interpretāciju- 1/2 p.
– Tēlniecības vai keramikas darbu veidošanas pamatprincipu ievērošana (rakurss, skatāmība no visām pusēm, detaļu pievienošana, utt.), veidojuma plastika, virsmas apstrāde, u.c.- 3 p.
– Detaļu un tekstūru mērķtiecīga izmantošana darba izteiksmības palielināšanai, dažādu papildmateriālu iekļaušana vai izmantošana darba procesā- 2 p.
– Darba sagatavošana eksponēšanai, darba prezentācija – 1p.
Datorgrafika
2.semestris.
- Tēla kustības animēšana
Iemācīties animācijas pamatus, veidot kustīgu tēlu, saprast laika līniju, atslēgas kadrus (keyframes) un animācijas principus, attīstīt radošo domāšanu un digitālās mākslas prasmes.
Vērtēšanas kritēriji.
- Animācijas tehniskā izpilde
Tēls kustas gludi, atslēgas kadri (keyframes) loģiski izvietoti, laika līnija saprotama. 4 punkti
- Animācijas principi
Ievēroti pamata animācijas principi (piem., kustības ātrums, palēninājums, atsitiens, smagums).
4 punkti
- Radošums un iztēle
Tēls oriģināls, kustība interesanta un vizuāli pievilcīga 2 punkti
2.Produkta reklāmas dizains.
Iemācīties veidot vizuāli pievilcīgu reklāmu produktam, izstrādāt dizainu un radīt vienkāršu animāciju, attīstīt radošo domāšanu, grafiskās un digitālās prasmes
Vērtēšanas kritēriji.
- Dizaina tehniskā izpilde
Reklāmas vizuālais izskats sakārtots, krāsas, fonti un grafika harmoniski, animācija vienkārša un efektīva. 2 punkti
- Radošums un oriģinalitāte
Reklāma pievilcīga, oriģināla, interesanta skatītājam 4 punkti
- Mārketinga un komunikācijas prasmes
Reklāma skaidri pauž produkta priekšrocības, mērķauditorija ņemta vērā. 2 punkti
- Digitālās prasmes
Lietotas atbilstošas programmas un tehnikas, bez tehniskām kļūdām. 2 punkti
Kompozīcija
2.semstris.
Izstrādā radošus mācību uzdevumus izmantojot iegūtās zināšanas un pieredzi- realizē radošās ieceres, ievērojot kompozīcijas likumsakarības, izmantojot dažādus kompozīcijas principus , pielietojot vizuālos izteiksmes līdzekļus, eksperimentējot ar kompozīcijas iespējām, lai atspoguļotu māksliniecisko ieceri, radošā darba noskaņu, saturu, nozīmi, mērķtiecīgi izvēloties materiālus un tehnikas.
Vērtē– audzēkņi saņem vērtējumu par katru mācību uzdevumu pēc skolotāja
izvirzītiem uzdevumiem un vēŗtēšanas kritērijiem, kas atspoguļojas e-klasē.
Dizaina pamati
Izstrādā radošus mācību uzdevumus dažādos dizaina veidos- grafiskajā, priekšmetu dizainā, vides dizaina risinājumā vai citā- no idejas līdz prezentācijai, iekļaujot mazāku vai plašāku atbilstoši katram uzdevumam pētniecisko daļu.
Vērtē– izvirzītās “problēmas” idejisko un tehnisko risinājumu, savas koncepcijas argumentētu prezentāciju. Darbus izstrādā 1. un 2. semestrī.
Pieņemts metodiskās komisijas sēdē 2026. gada 11. februārī, protokols Nr. 1
Izstrādāja
direktora vietniece mācību darbā
Zīle Ozoliņa-Šneidere 07.11.2023.
Direktors E. Štāls